冯立元

（江苏信息职业技术学院 组织人事处，江苏 无锡 214153）

高职院校的发展需要一批懂技术、会领导的管理干部。要建立一支高效精干的干部队伍，干部培训是重要手段和途径。高职院校干部队伍培训是高校日常管理工作中的一项重要内容，是学校改革和发展的策动力。加强干部的教育培训，对于促进高职院校内涵建设，具有重要的意义。

一、高职院校干部教育培训存在的主要问题

（一）培训重视不够

高职院校不少干部都是“双肩挑”，平时都承担着繁重的教学、科研和管理工作。当工作和学习培训发生冲突时，干部们往往以工作为先，牺牲培训时间。开展教育培训时，培训时间难以保证。这些问题都直接影响着培训计划的落实和培训效果的显现。

（二）培训内容单一

干部培训课程设置单一，内容相对也不够丰富，不能满足干部的多样化要求，有时还和实际脱节，没有很好地将理论培训和干部的实际工作、调查研究结合起来，不能够适应新形势下高职院校中层干部教育培训的新需要。

（三）培训形式单调

多数高职院校受师资、经费、时间等条件制约，教育培训通常采取集中学习、个人自学、分组讨论和撰写心得体会或论文等方式，形式比较单调，不能调动广大干部参与培训学习的积极性，影响了培训学习的效果。

（四）培训效果不佳

高职院校中层干部均是各系部和处室的骨干，业务工作相对较忙，时间和精力上难以保证系统地接受学习，即使参加培训也难以兼顾，导致“工作精力有所分散，学习效果大打折扣”的不良结果。……