苏州丝绸中等专业学校 王琪华

一、引言

随着我国社会与经济的快速发展，人们对于受教育的要求越来越高，教育的规模越来越大，传统的学校教育模式和教学方式已经不能很好地满足人们的需求。这为远程教育的发展带来了新的机遇，同时也提出了更高的要求。

目前，现代远程教育系统的模式主要有三种：(1)基于广播电视的实现方案：系统由主播教室、远程教室和广播电视通信网络组成，多个远程教室的学生可以同时收看相同主讲教师的课程。(2)基于Internet的实现方案：采用浏览器/服务器模型，综合应用Web、ftp、BBS、E-mail等各种Internet服务来满足教学的需要。此系统是非实时的教学系统，学生可以自主的选择时间、地点上网，通过浏览器连接到Web服务器上浏览教学内容、提交完成的作业或向老师提出在学习中遇到的问题。(3)基于网络视频会议的实现方案：系统由主播教室、远程教室和计算机通信网络组成。主播教室中的教师和远程教室的学生之间通过网络视频会议系统进行实时的教学活动，具有双向互动性。[1]由于视频直观、形象、生动、感染力强，借助于网络进行信息的传输，这对于发展远程教育，提高教学质量，是一种较为理想的教学系统。

二、基于IP网络视频会议的现代远程教育技术系统

(一)IP网络视频会议系统的结构

基于IP网络视频会议的现代远程教育技术系统的结构有多种模式，从整体的架构上看，它们的组成大同小异，其区别主要是传输方式的不同，以及多点控制单元(Multipoint Control Unit，简称MCU)的不同。……