周自强

（常熟理工学院 机械工程学院，江苏 常熟 215500）

实践性教学环节在机械工程相关专业的教学中起着十分重要的作用，它包括实验教学、实习、课程设计、毕业设计等多种不同的形式。根据不同的专业要求，在具体教学内容上又有很多具体表现形式。对于机械工程等直接面向社会生产实际的工程类专业而言，实践性教学环节的教学质量将直接影响到学生的专业素质和专业能力［1-3］。世界各国对机械工程专业的实践性教学都极为重视，但是不同的国家在实践性教学的内容和形式上具有各自的特点。本文对中澳两国的机械工程实践性教学进行了分析和比较。

一、我国实践性教学的内容与特点

从我国一般工科院校的教学模式来看，机械工程专业的实践性教学可以分为实验、课程设计、实习和毕业设计四部分，在教学过程中分别起着不同的作用。

（1）课程实验。课程的实验教学起着感性教学的作用，是课堂理论教学的重要补充形式。对于机械工程专业而言，形式丰富而内容深刻的实验教学能大大加深学生对专业知识的理解和掌握程度。目前我国在机械工程专业的教学中大多采用课程内实验的方式来完成，即根据理论教学的进度开设相应的实验来对理论教学进行辅助。

（2）课程设计。课程设计在机械工程专业的教学中起着至关重要的作用。由于机械工程专业的主要目的是培养面向企业的机械工程师，因此必须按照机械工程师的基本要求进行教学和训练。……