■刘 健

关于提升幼儿教育质量的几点思考

■刘 健

刘健，天津市幼儿师范学校附属幼儿园园长，中学高级教师；中国学前教育学会会员，国家职业技能鉴定（育婴师）考评员，天津市教研室兼职教研员，天津市贯彻《幼儿园教育指导纲要》专家指导组成员，天津市幼儿园园长培训工程实践基地指导教师，和平区学科带头人，和平区幼儿教育专业委员会理事；曾获得天津市“八五”立功奖章获得者、和平区优秀教师等多项荣誉称号。

不断提高幼儿教育质量，是我于多年的办园实践中始终在思考的问题。幼儿园首先应明确“以幼儿发展为本”的教育理念，并将这一理念贯彻于“以人为本”的园所管理实践中，从而不断提升教育质量，为幼儿终身可持续发展奠基。在幼儿教育中，实现“以幼儿发展为本”应该注重以下几个方面。

一、倡导科学的幼儿教育

我们把让每个幼儿接受高质量的学前教育看作是幼儿应当享有的权利。在不断地吸收学习先进的教育理念基础上，针对传统幼儿教育中存在的一些弊端，我们开始反思：究竟什么样的教育才是真正的幼儿教育？

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿教育是面向世界的科学教育。所以，幼儿教育要强调教育内容的建构性和过程性。也就是说，在幼儿教育的内容设计中，不能把知识简单列为一些静态的、脱离幼儿生活、仅仅要求幼儿记住的东西，而是要将知识掌握视为动态的、幼儿主动建构的过程。……