（東北师范大学古典所 吉林 长春 130024）

作者简介：付志波，吉林省长春人 东北师范大学古典所2010级研究生。研究方向：罗马史。

【中图分类号】K126 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)03-0058-02

罗马是西方文明的起源，没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。[1]几千年来，社会的变迁和发展丝毫没有减退人们对罗马历史的追寻和热情。罗马对后世西方的影响是多方面的。罗马的教育，作为罗马文明的重要组成部分，影响着一个民族前进的方向和脚步。现有的书籍文献，在论述罗马教育时，大多与古罗马的历史阶段（王政时期、共和时期和帝国时期）相结合。而本文则是把古罗马教育与历史分期结合起来，通过对罗马共和国时期（BC510年-公元BC30年）家庭教育的研究，加深我们对西方早期家庭教育的认识，从而体会到家庭教育对孩子的成长、民族未来具有重要的现实意义。

1 家庭教育为国家需要服务

家庭教育指的是在家庭互动过程中对孩子的成长发展所产生的影响，也是所有教育环节中最重要的环节。通常来讲家庭教育是学校教育和社会教育的基础，但本文中所讲到的罗马家庭教育是罗马共和国时期. 由于这个时期的罗马还没出现学校，所以教育活动大部分都是在家中进行，由父母或受过教育的仆人对孩童进行的教育活动[2]。而罗马的学校教育是在罗马共和国晚期才逐渐形成的。

公元前509年，罗马建立了奴隶制贵族共和国，并依靠对外作战，统……