成巧云，施 涌

（1.云南师范大学，昆明 650500；2.云南省教育科学研究院，昆明 650233）

云南民办学校教师收入调查
——以昆明市和红河州为例

成巧云1，施 涌2

（1.云南师范大学，昆明 650500；2.云南省教育科学研究院，昆明 650233）

民办学校教师的收入问题，其映射出的是民办教育发展中的深层次问题。为掌握云南民办学校教师的收入状况，通过调查民办学校教师工资及其他不定期收入的情况，收集数据，分析民办学校教师对自身收入的满意度，进而对民办学校教师收入过低的原因进行探究，提出稳定教师队伍，提高收入，促进民办教育和谐发展的思考。

民办学校；教师收入；问题；思考

民办教育是我国教育的重要组成部分，它有效地弥补了教育资源的不足，满足了人们多样化的教育需求，同时也促进了教育改革。然而，云南的民办教育在发展中却存在着多方面的问题，尤其是教师收入过低，已经影响到了民办教育的良性发展。

为掌握云南民办学校教师的收入状况，选取昆明市和红河州4个县（区、市）的民办学前、小学、中学（主要是初中）教师（以下简称教师）为调查对象，主要围绕教师的收支情况、福利待遇及社会保障，教师的教学工作、社会地位，影响民办学校发展的因素及建议等展开调查。先后深入4个县（区、市）进行调研，召开了4次民办教育校长座谈会，近80位民办校长参加了座谈会，对60位一线教师进行了访谈，发放调查问卷600多份，收回有效问卷540份。

一、教师的收入水平

教师的月工资收入包括教师工资及其他不定期收入。……