胡朝明 韩 俊 隋秀芝 黄志强

（浙江理工大学图书馆，浙江 杭州 310018）

随着高校师生学术活动中各种不端行为的不断涌现，高校学术机构和管理部门正采取措施积极抵制，为营造良好的学术氛围和塑造正确的学术道德观而不懈努力，包括学术道德教育、写作规范指导、发现和举报学术不端行为、学术文献检测等。但这些措施仅仅针对一个或少数几个科研环节中的学术不端行为，没有形成一种有效的系统监管机制，甚至没有为建立这种机制找到一个合适的突破口。商用学术不端检测工具出现以后，各高校大力加强学术文献检测，研究生申请学位的硕博论文、教师晋升职称的学术论文都需要进行学术不端检测，以期揭露学术成果中存在的不端行为。学术文献经不端检测后，可揭露大部分学术不端行为，特别是各种抄袭行为，比如拷贝、摘抄、重复发表、一稿多投等，而抄袭行为是学术不端行为的主要构成部分，因此，笔者拟以文献检测为核心环节和突破口，完善上游环节和下游环节，构建具有较好可操作性的学术诚信体系。

1 高校师生学术活动分析

无论是研究教学型大学，或是教学研究型大学，高校师生的学术活动都比较活跃。学生参与课程学习、申请学位并发表学术论文；教师申报项目、晋升职称、成果报奖等。学术研究成果成为学生获得学位、教师科研量化考核的重要指标。高校学术人群、学术活动和学术文献相互之间的关系如图1所示。……