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让高等教育回归本位

2012-04-29

甘肃教育 2012年10期
关键词:教育学生

教育部近日发布《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,明确提出:“稳定规模,保持公办普通高校本科招生规模相对稳定,高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育、继续教育、专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。”这意味着,连续实施了13年的高校本科扩招将画上句号,中国高校规模扩张时代将落下帷幕,以提高质量为核心的内涵式发展将成为中国高等教育的主旋律。 据《人民日报》报道

自1999年高校开始扩大招生规模以来,我国高等教育迅速步入了大众化阶段,自然是好处多多,不仅和国际接了轨,还满足了广大学子“十年寒窗苦,一朝功名就”的大学梦,更带动了教育产业的蓬勃发展,为经济建设作出了贡献。但是,十年扩招,一路走来也是弊病“缠身”。

一些高等院校每年招收的本科生相当于扩招前的几倍甚至十几倍,我们不禁要问,学生多了,大学大了,教学质量如何保证?事实上,扩招导致了师生比例的严重失衡,就连一些名校也直喊“老师不够用”,动辄一两百人的大课堂在大学里已是常事,直接导致了高等教育质量的明显下滑。此外,过度扩招使大学生的就业形势日益严峻,天之骄子的时代一去不复返;层出不穷的高校占座事件,为高校教室、宿舍、图书馆资源紧张做了最好的注解,而高校也为扩建频频陷入债务危机……高等教育归根结底要靠质量取胜,可以说,扩招叫停为高等教育指出了发展方向,高等教育也该回归本位了。

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