任志林　美卫兵　杨婷婷

室内体育课是为了教学需要而组织学生在室内完成的课堂教学，是室外体育课教学的有效辅助及补充。这里的教学需要包括：一是恶劣的天气状况如大风、雨雪、烈日等只能在室内进行的课务；二是当室外课的课堂组织、思想教育、技战术教学等遇到瓶颈或困惑时，通过室内新颖、形象生动的教学手段，对其进行必要的有针对性的完善和补充。

简单来说室内课一般可分三大类：一是体育运动基础知识类：卫生保健知识；体育运动教学辅助的教学课件及视频；二是室内活动类：室内的身体素质练习、游戏、棋类活动等；三是体育欣赏类：组织纪律性教育（队列练习、60年国庆阅兵、运动会欣赏）；体育比赛欣赏。选择的地点也不仅仅局限在本班教室内，也可拓展到不影响他人教学的楼梯、走廊、大空教室、阶梯教室等。下文就本人近年来的教学案例谈一下如何上好体育课，希望给广大教师一些参考或启发。

一、体育运动基础知识

1.开学第一课将课堂常规、学期计划及所要教授的内容以课件的形式展示给学生，给予学生总体的概念和感知（每学期必备，必上）。

2.学期结束对整个学期课堂教学进行回忆，回忆学期所学、所得以及平时课堂的点滴，比如课堂教学可恶之事、可笑之事等。教师公布各项测试数据，并让学生以书面形式从学习态度、课堂表现、身体素质及发展等方面为自己做一个客观的评价。教师针对不同学生身体素质状况给予相应的假期素质锻炼取向（每学期必备，必上）。……