杨淑艳

摘要高职院校在规模扩张过程中，公共选修课程的开设出现了随意和无序问题。文章以宁夏职业技术学院为例，在对现状调研分析基础上，对公选课课程的设置、实施和管理进行尝试性改革，分析存在的问题，并提出对策和建议。

关键词高职院校公选课问题与对策中图分类号：G712文献标识码：A

1 高职院校公共选修课存在的问题

1.1 高职院校公选课开设普遍缺少“顶层设计”

吉林大学陈秉公教授等人的研究建议，“中国大学的公选课要以‘一个核心、两维坐标来建构。具体说，‘一个核心即以现行的‘思想政治理论课为重点和核心，‘两维坐标即建构完整的公选课体系的纵横两个建构原则。横向坐标注重拓展学生思考问题的现实广度，使学生的思维具有现实的广延性和不同领域之间的联系性，提升学生的视野、胸襟、协调精神和创新能力。纵向坐标注重拓展学生思考问题的历史深度，使学生的思维、视野和胸襟具有历史的涵容性、深沉感和厚重度。”①但是，目前高职院校缺少对公选课課程体系的“顶层设计”。导致课程设置价值失落、目标迷茫、体系松散。教学管理不仅缺少高屋建瓴的超前部署，而且也缺少当下解决问题的对策。某种程度上被动地迎合了教师随意开课、学生盲目选课的现实，使教学管理失去主动权。

宁夏职业技术学院（以下简称宁职院）是2004年7月挂牌成立的一所以工科、农科为主的综合性高等职业院校。学院由宁夏广播电视大学、原宁夏重工业职工大学、原宁夏职工科技学院和原宁夏机械技工学校4校合并组建。……