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构建青年教师发展的环境支持体系

2012-04-29张俊玲李秀婷邹嘉霖庞卫祥罗丹

北京教育·高教版 2012年12期
关键词:高校创新

张俊玲 李秀婷 邹嘉霖 庞卫祥 罗丹

关键词:青年工作 工会工作 高校 创新

我党历来重视青年工作,毛泽东曾把青年生动地比作早晨八九点钟的太阳;邓小平曾说:“科学的未来在于青年。青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”;江泽民曾反复强调:“青年兴则国家兴,青年强则国家强”;胡锦涛指出:“我们党从成立之日起,就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。”这些精辟论述指导我们,新时期随着世情、国情、党情的变化,要进一步加强党的建设,就必须继续赢得广大青年、依靠广大青年。

北京联合大学工会不断创新、提升青年教师工作,关心、关爱青年教师,不断引领、服务青年教师成长成才。

高校青年工作三大变化

1.高校青年教师比例超过六成,承担教学科研重任

2008年,我国普通高校专任教师数已达到123.7万人,其中40岁以下的青年教师占全体教师总数的64.1%。清华大学电子工程系青年教师大多具有博士学位或者有海外留学经历,青年教师承担了2/3的教学主讲任务,系领导班子7人全部在45岁以下,由青年教师担任班(级)主任的占到89%,其中35岁以下已占到全部的67% 。河南工业大学35岁以下青年教职工人数占总人数50%以上。这些青年教师已经开始承担起学校教学、科研和管理的重任,所以关注、关心、关爱青年,引领、服务青年健康成长是学校可持续发展的当务之急。

2.高校青年教师拥有高学历和国际化视野

目前,青年一代作为……

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