庾太林 韦新葵 周善义 武正军 黄霞

摘 要:加强师范生综合素质的培养,既要求师范生掌握相应的专业知识,又要注重师范生师范技能的培养。为此我们对动物学实验教学中的实验内容、实验方法、多谋体运用等进行改革,重点探讨提高师范生师范技能的有效方法和途径。

关键词:动物学实验师范技能教学模式

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)05(a)-0154-02

师范技能是师范生成为合格教师的必备能力,包括普通话水平、教案组织能力、课堂组织管理能力、多媒体技术应用等多方面。动物学是高等院校生物类各专业的一门重要专业基础课,也是一门实验性很强的学科,其实验教学几乎占了该门课程总学时的1/2,尤其在师范院校中动物学往往作为一门专业主干课程,动物学实验也就成为一门独立的课程。对动物学实验课教学的改革[1～5]、教学模式、教学设计[6,7]、基本技能[8]、考试方法[9]等方面均有不同程度的探索与研究。近年来我们在动物学实验教学内容和方法上作了一些改革尝试,在培养学生严谨求实的科学态度、掌握动物学实验的基本技能、提高观察能力以及发现问题和分析、解决问题的能力基础上,在培养师范生的师范技能方面作了一些探索,为教育实习及将来走上教师工作岗位打下基础。

1 动物学实验教学内容的精简与整合

培养学生综合技能是实验教学改革与建设的基本原则。随着动物学实验教学改革的深入以及学时数不断减少的现实。……