摘 要:网络教学对于促进教育内容、教学手段和方法现代化具有重要作用。网络教学模式可以有多种分类。局域网和因特网这两种教学模式在高校中较为常用,它们有助于教师与学生不受时间、地域的限制实现互动,具有教师与学生的双向交流性、资源共享性、较强的交互性和大量的资源需求等特点。因此,探讨网络教学在教学实践中的过程及效果有重要的现实意义。

关键词:网络教学多媒体技术计算机网络学习模式

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)05(b)-0180-01

所谓网络教学是指教师通过计算机网络这种媒体向学生传递教学信息,学生通过计算机网络获取学习的知识。在网络教学的过程中,参与者能更容易的拓展思维,能更便捷快速的实现沟通。对教师来讲,提升了驾驭课堂的能力;对学生来讲,提升了自主学习的能力,学生能有针对性的满足自己对知识的渴求。[1]

1 国外网络教学现状

随着新世纪的到来,计算机网络不断发展,局域网、校园网、互联网用于网络对于改善教学效果,提供更适应学生的个性化教学已经成为一种国际潮流。

1.1 WebQuest

WebQuest(网络探究学习法),是由美国圣地亚哥州立大学教育技术系两位教授伯尼·道奇(Bernie Dodge)和汤姆·马奇(Tom Marcli)首创。其主要方法是在网络环境下,有教师引导,以一定任务驱动学生进行自主探究学习。其主要作用是让学生学会学习,学习合作处理不很明确的信息。这种学习方式提倡学生通过网络,直接访问专家、搜索数据库、了解最新报道然后自己提出解决问题的方法。……