田晓华

班级是学生成长的基本环境，和谐的班级是学生健康成长的乐土。那么如何建立和谐的班级呢？这需要发挥教师的主导作用，通过德育来促进和谐班级的有效建立，具体来说可以采取以下几个方面的策略。

一、营造和谐的班级氛围

班级是孩子离开家庭的第一个社会，爱的社会的营造，需要教师的重要引导。教师是德育的主要力量，所以，教师要发挥自己的主导力量，去营造一个充满爱的和谐的班级氛围，对那些不遵守班级纪律的学生进行细心教导，去感化他们，让他们认识到不遵守班级纪律所带来的严重后果和给别人带来的伤害，从而知道如何去做一个遵守纪律的好学生。教师也可以开展互帮互助活动，让表现好的学生对表现稍差的学生进行互帮互爱，使那些性格孤僻、成绩差的学生感受到班级的温暖，去融入到班集体中，感受班集体的热情与和谐的氛围。这样，在无形之中，这些学生就会受到周围学生的影响，因为周围自己的伙伴就是自己模仿学习的对象，他们的作用有时比老师的影响还要大。因此，只有形成和谐的班级氛围，才能真正地影响到班级的每一个学生，并以自己的行为去更努力地营造和谐的班级氛围。

二、建立和谐、友爱的师生关系

和谐、友爱的师生关系的建立，还需要教师发挥积极的作用。教师对学生要尊重，要尊重学生的情感、人格，尊重学生的需要，不要以为自己高高在上，师生之间应是一种平等的关系。……