程卫东

师德即教师的职业道德，是一般社会道德在教师职业中的具体体现。教师承担着“传道、授业、解惑”的任务，他们的言行举止对学生具有潜移默化的作用，因此，教师的职业道德状况就直接影响到全体学生的素质乃至整个民族的素质。如何扎实有效地开展师德建设，构建新的师德体系，已经成为教师队伍建设中重要的、战略性的问题。

一、注重实效，开展师德继续教育

目前，教师的继续教育主要专注于学历提高和专业技能的培养，对师德的继续教育则相当薄弱甚至缺失。有鉴于此，教育主管部门必须转变教育观念，确立终身教育思想，建立健全师德继续教育制度，通过多种途径开展师德培训活动。

组织教师认真学习《教育法》《教师法》《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等法规和文件，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过学习，使广大教师深刻理解师德规范的具体要求，充分认识到加强师德建设对于加快教育的改革和发展，全面推进素质教育的重大现实意义。

要将理论学习与实践活动相结合，通过丰富多彩的活动来进行师德教育。可以开展主题演讲、教师风采展示、师德论坛、师德公开承诺、征集教师的感动故事等活动；可以邀请教育专家与教师面对面，来剖析教育现象，探讨教育行为；还可以开展读书活动，鼓励教师在阅读中提升自己。

总之，要通过开展师德继续教育，不断提高教师的思想道德素养，打造出志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人的高素质的教师队伍。……