马君莉

摘要本文用信号检测论分析了高校监考现象，分析发现监考人员的监考经验和监考的奖惩力度都会影响到监考的效果。在分析基础上提出了解决对策，即增强教师监考能力、提高对监考人员的奖励、针对不同考风的班级采用“宽严区别对待”的监考标准等。

关键词高校监考信号检测论

考试是当前高校检验学生学习效果的有效途径之一。但是，大学生考试作弊现象屡禁不止，甚至出现有学生作弊被发现后因处罚过重向法院状告学校的行为。对于如何加强监考管理，防范大学生考试作弊，很多学者进行了研究。部分学者从博弈论角度出发，提出了学生作弊的经济博弈模型，认为学生作弊收益较多，而付出的惩罚不够，所以提出应该加大对学生的处罚措施。这种观点具有一定的代表性。本文将信号检测论的原理引入到对高校监考工作的分析，目的为了加强考务人员对监考现象的理解，在此基础上加强管理，尽量杜绝考试作弊。

1 信号检测论在监考中的适用性论述

信号检测论起源于信息论，对雷达监测信号的处理，引发了信号和噪音的检测问题，信号检测的目的为了对信号进行有效分离，其过程本质是一种统计决策程序。引入心理学后，在心理物理学领域拓展了对阈限测定的看法。在此之后，信号检测论又成功地推广到了学习、记忆、变态心理学等领域。在信号检测论中，人们对信号的判断有四种情况。当信号出现时，被试可以判断为信号，也可以判断为没有出现信号。……