殷二永

摘要：不同的民族有着属于自己的独特文化。中日两国一衣带水，源远流长。学习日语，离不开日本文化文化。二语教学，离开其文化的承载体，便谈不上语言教学。本文从人文地理、历史渊源、文学艺术、宗教文化、物语文化等几个方面来阐述在独特文化背景下酝酿出的民族特色语言，阐明在语言教学过程中文化知识导入的必要性。

关键词：独特文化；语言教学；文化知识导入语言是文化的载体，作为符号，可以突破时空限制，承载文化信息的多方面内涵；同时，语言符号也是非规约性的，其内涵深受文化因素影响，又作用和影响同时代的文化。[1]日本汉文化长期以来给日本民族文化长期以深远的影响，首先是汉字传入日本，形成日本有文字记载的历史，接着，日本派遣大量的遣隋使和遣唐使来到中国，学习先进的国体政体、建筑、医学，来管理和统治国家。可以说，在日本处处可以看到大陆风格对日本的影响。人们期待能从中日交往的史实中，贯穿两国的文化交往，从而对中日长期交往的历史过程有一个梗概的认识，这将有助于学习者更好的学习和掌握日语。

在现代日语教学中，受应试教育的影响，往往只注重于语法和单词的讲解，过分强调应对考试而忽视语言运用能力的提高，忽略文化知识的导入对外语学习的帮助。作为外语教学，不但要教会单词的读写和语法的运用，还要结合日本文化、历史，因势利导，让学生认识到文化在语言学习中有不可低估的作用。……