姜杰

摘要： 依托培养工作已走过10余年历程，在校国防生军事英语教学工作仍处在探索阶段。烟台大学根据学校实际，在改革大学英语基础教学、实行分级教学的基础上，结合专业特点，将军事英语作为国防生英语学习的提高途径，自2009级国防生开展实施以来已初见成效。

关键词： 大学英语教学分级教学军事英语国防生

一、引言

随着军队人才战略工程的实施和军队信息化建设的逐步深入，军队迫切需要一大批学历高、知识宽、基础牢、能力强、勇创新和肯吃苦的复合型军事人才。1998年7月21日，总政治部干部部与北京大学、清华大学签订了为军队培养干部协议书，拉开了全军依托普通高等教育培养军队干部的序幕。2000年5月30日，国务院、中央军委颁布了《关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》，标志着我军依托普通高等教育培养军队干部走上了制度化和法制化轨道［１］。经过十余年的发展，依托培养模式百花齐放，教育教学模式亦各有千秋。尤其是为了输送既懂军事又懂英语的高级专门人才。2009年，部分军事院校正式获批成立军事英语本科专业，而在部分依托培养高校中，也在英语教学中加入了面向国防生的军事英语教学［2］。烟台大学在积极改革大学英语基础教学模式、实行大学英语分级教学的基础上，有针对性地面向国防生开展军事英语教学，促进英语技能和专业英语的有机结合，从而为国家培养专业技术过硬、军事素质过硬、英语水平过硬的高素质复合型军事人才。……