崔宁波 吉洁 李萍

摘 要:农业经济学是农业高校农林经济管理专业、农村区域发展等专业的本科专业基础课,在专业课程体系构造中具有十分重要的地位。笔者结合所在教学团队多年来的实践和体会,从农业经济学教学内容、教学方法存在问题入手,提出农业经济学教学改进的建议,以提高农业经济学课程的教学水平。

关键词:农业经济学教学内容教学方法

中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)06(b)-0175-01

农业经济学是农业高校农林经济管理专业、农村区域发展等专业的本科专业基础课或专业必修课,在专业课程体系构造中具有十分重要的地位。作为一门不断发展的学科,农业经济学的教学内容也在不断的更新发展,在教学实践的过程中,还有很多问题值得思考。

1 《农业经济学》课程教学中存在的问题

1.1 教学内容

目前,农业经济学在教学内容上表现为政策化而非理论化,在教学方法上表现为规范化而非实证化。具体体现在:

(1)农业经济学的教材应具有科学性、先进性、实用性。但是目前我国的农业经济学教材理论大多是建国初期从前苏联引进的,以政治经济学为基础,以生产关系必须适应生产力发展为主线,说教式、概念式的。随着我国市场经济的发展,农业经济学又引入了西方经济学、发展经济学、计量经济学等内容,但是没有从根本上改变原来的框架体系,而是成为一个具有政策解释功能的多个学科的复合体。[1]

(2)农业经济学的研究对象缺乏清晰的学科边界,教学内容与其他学科交叉重复比较严重。……