汪伟

【摘 要】 提高本科会计人才培养质量是高等学校会计教学不断追求的目标。要想完成这一目标，必须首先清楚本科人才的培养定位，要将学生培养成理实交融，内外兼顾的复合型人才。要科学设置课程体系，弥补当前课程构成内容的不足。要重视学生的学习需求，为学生营造良好的学习环境。要提高教师的授课水平和实践技能，使提高人才培养质量工作落到实处。

【关键词】 人才素质； 培养质量； 能力

随着我国经济的快速发展，用人单位对会计人才的需求不仅在量上不断增加，在质上也不断提高。本科会计教学如何满足社会不断增长对会计人才的需求，满足社会对会计人才的素质渴望，是摆在高等学校会计专业教学面前的一个重要课题。

一、明确会计人才的培养目标是保证会计人才培养质量的基础

人才培养目标就是人才培养所能达到的最终结果。在整个人才培养体系中，起统驭和指导作用。会计人才培养目标就是对会计人才培养在素质方面达到的总体要求。会计人才素质应该包括三个方面：业务素质、人文素质和道德素质。业务素质是会计专业学生应具备的处理各种经济活动引发的会计业务的能力，包括会计业务处理的正确性与合理性、计算机会计处理的综合能力、跨国会计的协调能力及创新能力等。人文素质是会计专业学生应对生存环境应具备的适应能力，包括法律法规的理解和应用能力、文字应用能力、人际交往能力和哲学思考能力等。……