赵玉琦

［摘要］ 计算机基础教学中如何充分发挥网络教学平台的优势，使其更好的地计算机教学服务，本文针对该问题展开了深入探讨。

［关键词］ 网络教学平台； 计算机基础教学

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 18. 065

［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1673 - 0194（2012）18- 0116- 01

1引言

目前，随着计算机技术和互联网技术的快速发展，网络教学平台的优势日渐凸显并为越来越多的人所接受。网络教学平台突破了传统教学模式的时空限制，最大限度地实现了资源共享，同时它的实时性和交互性等特点让学习过程变得更加便捷、快速和高效。然而，如何充分发挥网络教学平台的优势，使各种教学资源在网络上有效整合并充分利用，从而真正为计算机教学服务，目前还是广大计算机教育工作者共同面临的课题。

2网络教学平台的应用现状

在互联网日益普及的今天，作为课堂教学的有效延伸，很多高校在计算机基础教学中已开始启用网络教学平台。然而无论从教师还是学生角度看，目前我们对网络教学平台的使用还非常局限，大多止于素材的分发与共享或提交作业等一些基本应用。

网络教学平台没有得到有效利用，一方面是由于我们目前在网络教学平台中展现的可利用资源过于有限，不能激发学生利用教学平台的意识和兴趣；同时，作为教师我们自身对网络教学平台的使用意识和频率也比较低，对学生没有起到一个很好的示范作用，使得大多数学生还是受制于传统教学模式。……