蔚蓝

21世纪初，托马斯·弗里德曼的著作《世界是平的》畅销一时，他以独特的视角阐述了世界正在变平的过程：互联网促成合作的全球化，即现在所说的全球化趋势。此后的10多年里，以信息化革命带动的第三次产业革命更加蓬勃发展，各行各业——无论是被动还是主动——融入互联网成为一种必然的选择 。

如今生产一辆新款汽车，首先要制作三维的“数字模型”。人们可以环绕模型观看，坐进模型车内，甚至试驾，也能够将组件拆卸置于虚拟工厂进而制定出生产方案。制造商通过互联网从全球采购零配件，使生产运作更加容易；工厂中的一切事务逐渐由不断更新的智能化软件进行管理；新产品、新材料通过信息处理技术在互联网上传播展示、在线沟通再到分享彼此见解，使之完善进而更新换代。

随着互联网技术的发展，能够满足用户随时、随地、随意地用任何他们选择的方式获得任何他们想要得到的信息，致使教育教学的环境同样发生根本变化。2010年，乔布斯重新定义了平板电脑的概念和设计思想。他改变传统电脑模式，推出i系列平板产品。轻便、平滑的iPad，配备电子教科书改变了单调的学习过程，为教与学之间增添活力互动，对教育信息化的革命起到重要推进作用。

美国哥伦比亚大学科技＆创新负责人，资深教育装备专家Don Buckley，当前主持的“Tools at Schools”项目，旨在推行学校教室，由学生动手参与设计，他认为学生与教室结成的这种伙伴关系是“教育3.0版”。……