张小华 崔明慧

目前，“理实一体化”教学作为一种创新的教学模式已引起职业教育的重视。从中职教育专业发展需求和教学实际出发，通过对专业课教学方法状况的分析，针对专业课教学在规范及提高教学质量中的重要性，提出“理实一体化”这一先进的教学模式在物业管理、旅游等管理类专业课教学中的应用。

随着全球经济一体化的进程，中等职业教育的培养目标也随之调整，不再是培养以往单一的中高级技术和管理人员，而是侧重培养在生产、技术一线的初、中级应用型专门人才和高素质劳动者。这就需要中职教育突显和提高学生的能力本位，更多地传授专业知识和专业技能，只有这样才能改善学生的知识结构和社会竞争力。“理实一体化”教学是一种创新的教学模式，是一种有利于突出学生动手能力和专业技能的培养，能充分调动和激发学生学习兴趣的教学方法。因此，探索“理实一体化”教学模式在专业课中的应用迫在眉睫。

1 在专业教学中应用理实一体化

教学模式的思路

“理实一体化”教学改变了传统的教学模式，将理论与实践融于一体进行组合教学；体现了“手脑并用，做学合一”的职教思想。

1.1 充分认识理实一体化教学模式的内涵

在传统教学中，一般都是先理论后实践，也就是理论教学在教室进行，实践教学在实训室或实习室进行，理论教学和实践教学分别在两个不同的空间和时间完成。而“理实一体化”教学是指在同一空间和时间同步进行的教学，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实顺序，而是理中有实，实中有理。……