张荣

随着科技、信息时代的来临，信息网络技术为人类的生产、生活提供了诸多便利。社会与经济的发展需要更多的信息技术人才，促使学校积极开展信息技术教育。由此，小学开始开设信息技术课程，重视信息技术课程教学，开始运用各种教学手段进行信息技术知识的传授，以及对小学生信息技术能力的培养。

信息技术，是现代社会发展的产物，更是为人们生产、生活带来无数便利的科技发展的产物。在小学教育阶段开设信息技术课程，是适应时代的发展，更是为了使学生掌握基本的信息技术，进而促进全面发展型人才培养。所以，在小学信息技术课程教学过程中，信息技术教师应该积极研究信息技术课程的教学特点，探索新的信息技术课程教学方法，以创新的精神与科学的态度，促进小学生的全面协调发展。

1 小学信息技术课程教学特点

学校的设施条件各不相同，影响信息技术课程的授课。这是小学信息技术课程教学中遇到的首要问题。一些农村学校认识到信息技术的重要性，但是由于教育经费等原因，没有办法深入开展信息技术课程教学；还有的学校开设信息技术课程教学，只是为了应付教育部门的检查，没有将信息技术课程教学落到实处，这是小学信息技术课程教学在学校方面的特点。

教师自身的信息技术专业知识不够，影响小学信息技术课程的开展。在一些学校，信息技术课程教师只能讲解简单的信息技术知识，对于较难、较复杂的信息技术则表现得无能为力。……