只海平?富国亮

内?涵

“政行企校”利益共同体，是指职业院校与政府、行业、企业，通过共同的利益联合在一起，以“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”为合作基础，各自承担一定的责任和义务；以“合作育人、合作办学、合作就业、合作发展”为合作目标，分别发挥各自优势和特长，联合构建的一种合作办学新模式。

政府是主导者和引领者，通过完善法律、制定政策、沟通协调等主导制度创新的方向和路径；通过发挥在发展规划、资源整合、政策制定等方面的优势，宏观指导、服务和引导校企合作。

行业通过发布行业技术与经济信息，进行市场预测预报等，为企业、学校提供服务，引导职业教育贴近行业、企业实际需要，并宏观组织、协调和监督行业内校企合作，保证校企合作有序进行。

企业和学校互为主体。企业通过共建基地、提供兼职教师、共建专业、接受学生顶岗实习等，全面参与学校教育教学活动，为企业赢得可持续发展和参与国内外市场竞争的人才支撑和智力支持，同时也为企业的技术改造、产品研发、科技攻关、职工培训与继续教育等搭建了资源共享的平台。

职业院校是合作重要的主体参与者，也是最终受益者。在合作过程中，学校依据企业人才需求规格，把企业岗位技术标准纳入课程体系，与企业共同设计人才培养方案，共同开发课程体系，共同完成教育教学任务，共同管理实习实训，使学校的人才培养与就业岗位实现无缝对接，同时学校教师也在共同参与企业的生产、经营、产品开发、技术改造等过程中，提高了服务地方经济和社会发展的能力。……