当前中职与高职之间难以顺畅衔接，不是我们的理念跟不上，也不是思想需要解放，根本在于缺乏系统化的顶层设计，这是当前发展职业教育迫切需要解决的问题。

苏州工业园区职业技术学院高教研究所副所长王寿斌认为，中高职衔接必须在培养目标、专业设置、学制年限、课程设置、培养方案等方面进行全面的系统化设计。

高考失利，不代表孩子从此没有未来，分数不应该成为评判学生的唯一标准。让绝大多数孩子体验到成功的教育才是真正的教育。

苏州港大思培科技职业学院院长何若全的育人理念。

职业技术学校肯定不能跟本科、名牌学校比，也没有必要做这种比较。两者是完全不同的教育形式，只要职业技术学校能够使学生掌握必要的技术，帮助他们实现人生的梦想，那么目的就达到了，没有必要去争论谁好谁坏。

有教育专家提议，职业技术教育与普通教育应该互相借鉴，互取优势，共同推动我国教育的发展。

虽然在大学里面学习了很多理论知识，但是在工厂的实际操作中还是会遇到各种实际问题，理论和实践还是有差距。

在企业实践的一位职业学校教师认为，到工厂实践提高自己的理论水平和动手能力，也明白在教学时要多做给学生看，这样才能让学生更快地掌握技能。

上职业学校的孩子是学生当中的“弱势群体”，本来就自信心不强，容易抱着“破罐子破摔”的心态。所以，他们更需要关爱、鼓励和认可。……