潜移默化的创新思维
2012-04-29王善勇
大学生 2012年20期
王善勇
今天大学生杂志社编辑向我约稿,请我介绍一下自己带学生的经验。说实话,对这个邀请我有点为难。因为到目前为止,我刚刚带了一个马来西亚的博士生,作为博导的身份只有3个月,真得谈不上有什么经验。盛情难退却之下,我想从一个研究生的角度,以我的亲身经历,谈谈我的香港导师是如何指导我的,希望对大家有所借鉴。
我的导师陈教授出生在香港,但在加拿大长大,四十出头就已经世界知名。在香港跟导师接触没多久,他就发现我的土力学基础太差,离他的要求差得太远。因为我硕士期间的背景主要是岩石力学。虽说岩土不分家,但就研究方法而言,土力学和岩石力学其实差别很大。国际上也是两套人马在做,有点井水不犯河水的感觉。基础差,怎么办,那就补吧。
在香港,有岩土专业的大学一共四所,四所大学里的成名教授基本都是导师的好朋友。导师曾经很正式地跟他的朋友们介绍我,并推荐我旁听这些大教授的土力学的课程。要知道这些大教授在香港不是系主任,就是院长甚至副校长,授课水平绝对是一级棒。
那段时间,我几乎是没日没夜奔波于这几所大学,聆听高手的教诲,提高很快。更重要的是,每每遇到不清楚或不懂的地方,我就会向教授请教。教授有那种举重若轻的本事,通常我认为很复杂的理论他都能用很简单,很形象的方法给我解释,让我豁然开朗。
给我印象最深的是,一次他带我去施工现场,随手抓起一把现场的土块,先是认真观察,然后用手慢慢捻,直到捻得粉碎,接着跟我说,你看我这么一捻,我们就要能大概知道这些土的基本性质。……
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