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雅思考的是能力

2012-04-29梁嘉敏

大学生 2012年20期
关键词:校服单词英语

梁嘉敏

2011年1月1日决定去美国求学,那边的大学9月秋季开学,这意味着要在半年内攻克一向薄弱的英语。我低空飘过CET4,距离CET6过关仍有近40分的差距,雅思破6对我而言真的是妄想。可是,我最终成功了。

很多人问我:你要去美国,为什么考雅思?没有备考以前,我也有过类似的偏见。雅思培训班教听力的尚老师回答了我的疑惑:雅思(IELTS)=国际英语语言考试系统(International English Language Test System)。雅思是国际化的,成绩不仅英联邦承认,就连美国的常春藤大学也承认。雅思的国际性让我舍弃了其他出国英语考试,更重要的是,我欣赏雅思把英语当作一种语言运用能力来考,而不是一门学科。身边过来人却说:雅思与其他出国英语考试不同,没有词汇量这一说。其实,这一点倒是我欣赏的,与其花大量的时间背一些考完试便再也用不着的单词,还不如真正通过雅思提高语言运用能力,这样更实际。

在准备雅思的一个多月里,我按照老师的建议,把复习计划定制到大至星期小至天甚至小时。记得4月2日我走进了雅思考场,我拿到了6分。在这个复习过程中,有些个人的经验可以和大家分享:

Listening。老师说,听力考察的很大部分就是对单词的理解。所以,一个月内,我几乎把mp3里的所有歌曲都删掉,仅剩下少数英文歌。我几乎每天一个section,听完听力课程,不断培养语感,也注重单个单词的理解。刚开始我还停留在不到5分的水平,后来我的听力达到了6.5分。

Reading。听力阅读一家亲,很多能力相互影响。有了在听力中打下的基础,我的阅读也有了进步。……

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