朋友跟我讲述了这样一件事——

她那读小学的儿子吃东西总是挑三拣四，嫌弃这个不好吃那个太难吃。每次吃饭，大人都是哄、骗、吓、打、骂，用尽“十八般武艺”，孩子才勉强吃上一小碗米饭。久而久之，孩子厌烦，大人懊恼。有一天，夫妻俩联合起来对孩子开展“吃苦教育”，告诉他说：“我们小时候家里很穷，只能吃玉米窝头，不仅难吃，还吃不饱。你现在的生活条件这么好，一定要懂得珍惜。”念叨次数多了，儿子就说：“妈妈，窝头到底有多难吃啊，你买两个给我尝尝。”夫妻俩暗自窃喜，让儿子“迷途知返”的时机到了。然而，出人意料，窝头买来，儿子吃得津津有味。之后，隔三差五就让大人买窝头，裹上蜂蜜、奶油，变着花样吃。他们的“吃苦教育”以失败告终。

听罢，我忍俊不禁。

我和朋友有着相似的成长经历。在20世纪80年代以前，西北农村的物质生活十分贫乏，农民基本靠老天吃饭。收成不好的年头，粮食撑不到下一个收获季节。人们经常吃不饱肚子，能吃上窝头已经很好了。窝头很粗糙，口感差，如果天天吃，肚子会发胀，这当然是一件“悲惨事件”。可在今天的孩子看来，吃窝头是打牙祭，而窝头本身也成了一道美味佳肴。

其实，窝头本身的味道并无多大差异，但由于每个人的生活经验不同，个人的喜好也不相同，因而判断也就出现了差别。可是，人们往往喜欢用自己的意愿去推想别人的心思，不自觉地把自己的个性、欲望、情绪等心理特征归属到别人身上，由此断定自己的好恶就是他人的好恶，自己需要的东西也是他人需要的东西。……