邹庆川

摘要 服装设计是实践性非常强的学科，但是我国目前的服装教育课堂还普遍存在重理论、轻实践，理论教育和实践能力培养相脱节的情况，本文就根据笔者的理论知识和实践经验提出了对于服装教育课堂实践能力培养和改革的一些看法。

关键词 服装设计 服装教育 实践能力 改革

中图分类号：G420 文献标识码：A

我国服装教育课堂忽视对于实践能力的培养，学生在课堂上不但不具备动手能力，而且也不具备设计思维，甚至是不知道现在所学的知识在今后的职业生涯上应该如何运用。我国的服装教育在世界上的位置并不显著，特别是高端设计和产业化结合这一方面，服装教育实践能力培养还停留在“手工式的作坊”时代，特别是进入现代服装设计以后，无论是职业教育体制，还是高等教育模式下的服装教育，都不能够满足现在服装教育的需求，现在服装教育很大程度上忽视了对于学生实践能力的培养。本文就从课堂实践的角度谈一谈对于服装教育学生实践能力的培养，以便于学生能够在未来的服装设计中取得更好的发展，切实培养他们的实践能力和设计思维能力。

1 我国服装教育的发展过程概述

中国现在是世界上最大的服装生产和贸易国，但是我国的服装教育发展却相对迟缓，这也导致了我国的服装设计远远落后于世界水平，服装产业还停留在廉价生产的境地。在近代之前，中国的服装教育体系是注重实践能力培养的，但是却是“学徒式”的。……