朱新红

摘 要 我国的民族教育在半个多世纪的发展中，已初具规模，而民族教育对双语教育的发展又起着巨大的推动作用。实施双语教育是为了促使个人以至整个社会的进步与发展。本文将我国近半个世纪以来民族地区双语教育的历史及新疆双语教育的发展和历史进行梳理，旨在让同仁们对双语教育高度重视，同时也把双语教育与民族教育放在同等重要的地位。

关键词 民族地区 双语教育 历史 沿革

0 绪论

近半个世纪以来，我国民族教育取得了举世公认的显著成就，形成了独特的体制，摸索出了不少行之有效的措施和方法。同时，人们逐渐深刻地认识到，民族教育尤其是双语教育的发展，既有一般教育的共性，也有不同民族、不同地区文化自身的众多特性。双语教育发展的根本和基础是在建立在民族教育的前提下，民族教育具有普遍意义又具有文化自身的意义，它直接影响到民族地区的双语教育的发展。实施双语教育的根本目的，是依赖于本族语言的天然条件，进一步学好使用第二语言，促进个人以至整个社会的进步与发展。所以，双语教育是民族教育的一个重要组成部分，搞好双语教育有利于民族教育的发展。随着社会的发展和各民族交往日益加深，双语教育问题日渐受到国内外教育工作者、语言研究者、心理学家的高度重视。

1 我国民族地区双语教育历史沿革的现状和理论成果

1.1 我国民族地区双语教育历史沿革形成的现状