王国忠 谢百治

【摘要】信息技术的发展对学与教方式产生了深刻的影响，探讨信息技术在教学过程中如何有效应用和学与教方式如何变革已经成为推进教育改革的关键因素之一。该文采用元分析法，从研究对象、研究内容、研究方法等角度对2000-2010年国内发表的关于“信息技术条件下的学与教方式研究”的文献进行了分析，总结了它的现状与存在的问题，为将来进一步研究提供一些参考建议。

【关键词】信息技术；学与教方式；元分析

【中图分类号】G420【文献标识码】A【论文编号】1009－8097(2012)03－0047－05

引言

随着计算机网络的迅速发展和普及，信息技术不仅改变了人们的工作方式、生活方式，同时也改变了人们的学习方式。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视；加强优质教育资源开发与应用、加强网络教学资源体系建设、引进国际优质数字化教学资源、开发网络学习课程，促进优质教育资源的普及共享。”可见，进一步推进教育信息化是下一阶段国家教育改革与发展的重大工作，而促进信息技术在教学过程中的有效应用和学与教方式的变革则是教育改革的关键因素之一。近些年来，我国的教育信息化建设取得了丰硕的成果，开发了一大批优质的网络课程和多媒体资源，同时大批研究者也对现代信息技术条件下的学与教方式进行了深入的研究，然而这些花费巨大人力和财力制作的信息化资源的应用情况并不是特别理想，很多好的研究成果仅仅停留在试验阶段，没有进一步的推广应用。……