陈香云

本科教学中的专业课教学，是学生掌握专业技能，毕业后应用于生产和社会实践的基石。如何使学生系统的掌握一门专业知识，并且能学以致用，要看教师的备课与授课的质量。

精心准备的课程内容，就像精心写就的剧本，而授课就是对备课内容的演绎，如何使学生喜欢并接受这些知识，授课的方式与方法就要认真钻研与思考。

一、备课的方式与方法

（一） 全面了解教材内容，用好教学参考书

教材是贯穿一门专业课程的主线，在教学中要紧贴教学大纲与专业教学计划，详细揣摩教材，深刻了解领会编者的想法。同时，又不能机械的套用教材，而是要灵活应用教材。

教材是教课的依据，但是教材是固定的，如何使学生接受教材的内容，关键在于老师。所以要合理的整合教材的内容，这包括适当调整教学顺序、根据学生的现有知识情况调整某部分知识授课量的大小，整合所讲授的例题与练习题，结合知识点内容对例题与习题进行增减、组合。

（二） 了解学生情况，因人备课

教师准备的课程体系是为课堂教学服务的，归根结底是为学生服务的，所以教师在充分钻研教材的同时，也要充分了解学生。首先要了解学生现有的学习基础，了解学生对原有知识的掌握情况，在新课讲授中会遇到哪些相关知识的难点。其次要了解学生的个性品质，了解学生的学习能力、创新能力、实践能力，同时也包括学生的性格、自信、自律等。

（三） 结合课程内容，准备合理的教学方法