从社会需求透视广西高职院校体育专业的专业设置
2012-04-29朱晓东胡英清李艳梅
大学教育 2012年3期
朱晓东 胡英清 李艳梅
随着经济的发展,人民对体育的需求也在逐渐增长。在中国—东盟自由贸易区的建设以及北部湾经济开放、开发过程中,体育产业作为第三产业的重要支柱,在我区已得到跨越式发展。体育服务市场出现多元分化趋势,体育产业与其他产业的紧密融合,要求体育职业教育必须提供大量、优秀的专业人才。基于此,笔者从广西地区对体育专业人才的社会需求出发,以开设有体育专业的广西高职院校为调查对象,通过文献资料法、实地考察法、逻辑分析及数理统计等方法对广西高职院校体育专业专业设置进行剖析,对当前社会对体育人才的实际需求与高职院校专业设置的现状进行分析,探索完善广西高职院校体育专业专业设置的对策。
一、当下广西对体育人才的社会需求分析
通过调查发现,对于如今广大高职院校体育类专业普遍设有的体育教育专业所培养的体育教师来看,有83%的广西城镇学校表示不需要体育教师,但边远山区的学校则表示非常需要体育教师。对于社会体育专业所培养的体育指导员来看,有63%的广西城市表示非常需要社区体育指导员,而对于农村的社区,虽然很缺乏体育指导员,但大多表示不需要社区体育指导员。[1]2011年10月,自治区领导郭声琨、马飚就南宁市五象新区规划建设及广西文化产业城、体育产业城发展等问题进行研究部署。广西体育产业城建成后,将成为全国第一个面向东盟体育交流合作的实验区,全国第一个智力运动产业园区,西部第一个最具特色的体育产业城,使广西真正成为在国内外极具体育交流合作竞争力的区域性国际体育交流合作中心。……
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