李立

摘 要 21世纪是信息时代，学习者的学习风格必将呈现鲜明的时代特征。本文就此进行问卷调查，总结信息时代大学生学习风格特点，以期对新时期教学实践提供借鉴与启发。

关键词 信息时代 大学生 学习风格

中图分类号：G642 文献标识码：A

Study on the Learning Style of College Students in Information Age

LI Li

(College of Foreign Languages, Southeast University, Nanjing, Jiangsu 210096)

Abstract 21st century is the age of information. For college students today, their learning styles will inevitably reflect some distinctive characteristics of the time. This paper summarizes these characteristics through a survey in the hope of providing some suggestions to college education today.

Key words information age; college students; learning style

0 引言

目前教育研究的视角已经逐步从“教师如何教”转到“学生如何学”。作为反映学习过程的重要因素之一，学习风格一时成为研究的热点。目前我国在校大学生出生于信息飞速发展的年代，是信息时代的优先体验者。他们被生动的称作“数字居民”（digital natives）或者“网络新生代”（net-generation）。因此，研究他们的学习风格对促进信息时代的教育有着重要的实践意义。

1 学习风格理论

学习风格（learning style）指的是学习个体在处理学习材料、与他人及环境交互时所采用的个性化思维方式和相对稳定的习惯性行为（Ellis,①1994）。它以一定的生理特性为基础，受社会环境和教育的影响。大量研究表明：其研究成果对教学实践有着重要的指导作用和启发意义。一方面可以帮助教育者了解学生学习风格的特点，从而优化教学策略、提供匹配的课堂活动，提高教与学的效果。另一方面，学生在了解自己学习风格之后，能够有意识地选择合适的学习方法，从而提高学习效果和学习效率。

2 研究方法

（1）研究目的。通过问卷调查，以期了解被试的学习风格，包括感知模式、性格和认知风格三方面。

（2）研究对象。本研究的被试是东南大学2009级在校学生，采用随机的方式在四个班级中发放了110份问卷，收回有效问卷97份。……