莫树培

摘 要 作为中国第一代独生子女同时也是高校学生工作主力军的80后辅导员，遇上个性更鲜明的90后学生，同是出生在中国改革开放后，也成长在中国信息飞速发展的年代，他们既紧密继承和延续，又切切实实处于两个不同的时代背景。这种反差反映出新型的师生关系，要求“80后”教育者根据“90后”大学生的特点，有针对性地及时调整管理策略。

关键词 “80后”辅导员 “90后”大学生 思想政治工作

中图分类号：G47 文献标识码：A

Talking about the Strategies of "80s" Counselors to "90s" College

Students' Ideological and Political Education Work

MO Shupei

(Wuyi University, Jiangmen, Guangdong 529020)

Abstract As the first generation of Chinese one-child is also the main force of college students work 80 counselors, case of a more distinct personality 90s students, the same was born in the Chinese reform and opening up also grew up in the era of rapid development of China's information, they are both close to inherit and continue, but also a practical way in two different background. This contrast reflects a new type of teacher-student relationship, requiring "80s" education under 90s "characteristics of college students in a targeted manner to adjust management strategies.

Key words "80s" counselors; "90s" college students; ideological and political work

1 熟知工作职责，做好学生的思想政治教育和管理工作

辅导员应明确其职责是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。中华人民共和国教育部令第24号第三条：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。国家的教育部已向全国高校辅导员提出明确的定义，无论什么年龄阶段的辅导员必须明确工作职责。高校辅导员的工作有别于一般高校教师，教学与科研是高校教师的职责，辅导员则要深入学生的学习生活，多渠道了解学生的情况，以针对性的进行学生工作。因此“80后”辅导员应安守本分，明确工作职责，利用现代信息渠道多方面接触学生，多角度换位思考，用人生导师和知心朋友的身份去开展学生工作。

2 掌握90后大学生的特点开展思想政治教育