伍娜

摘要： 英语写作教学是英语教学的难点之一，处在初高中过渡时期英语学困生的写作问题更为突出。本调查通过问卷调查和写作成果分析的方式深入了解了处于这一特殊时期英语学困生的写作基本情况，并提出了部分合理的教学策略，为教师在课堂上实施有效的教学策略提供了事实依据。