张弥

摘要： 阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新语法和巩固旧知识的主要载体，因此，我们必须高度重视阅读课，通过各种方法来提高学生的阅读能力。由于英语各方面的能力是相辅相成的，因此我们必须充分开发阅读课，有效地利用阅读课的资源。本文旨在讨论如何优化初中英语阅读课的教学设计，增强阅读课的教学效果。

关键词： 英语阅读课教学设计阅读能力

“阅读课”在英语教学过程中既是教学重点，又是教学难点。传统的教学方式，只是把文章作为单纯地向学生传授语法及语言知识的载体，而忽视培养学生积极思维及深层次理解作者意图和文章主题思想的能力。作为教师，我们都已认识到阅读课的重要性，但在实际教学当中，我们如何操作才能达到如此重要的课程所要达到的目标，如何恰当地利用各种不同的方式，来提高学生的阅读理解能力和英语其他方面的能力，似乎还有些模糊。在此，我想结合教学经验及对课程改革与教学大纲的学习体会，谈谈对英语阅读课教学的感受。

一、了解和明确新课改的重点和阅读教学的目的

改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。因此，新课改的重点是：改变英语课程过于重视语法和词汇知识的讲解与……