朱廷辉

【摘 要】 在当前会计专业实践教学存在诸多问题和西部民族高校会计专业实践教学条件和水平落后于其他知名高校的现实下，加强会计专业实践教学是提高西部民族高校会计专业人才培养质量的重要措施。通过从事会计专业实践教学教师、已毕业会计专业学生、毕业生用人单位三个视角对会计专业实践能力的审视，借助问卷调查和访谈的研究方法，构建出适应西部民族高校现状、满足用人单位要求的包含教学目标、教学内容、教学组织、教学方法与手段、考核机制等在内的会计专业实践体系，以完善应用型会计人才培养模式，进而提高人才培养质量，成为开展西部民族高校会计专业实践教学研究可行而又适用的框架。

【关键词】 民族高校； 会计专业； 实践教学； 改革

近几年来，我国高等教育人才培养模式已逐渐从精英型向大众化教育转变，大众化教育实质上就是应用型人才培养模式，而应用型人才的培养离不开坚实的实践教学。会计作为一门应用性很强的学科，强化会计专业的实践教学显得尤为重要，其是培养高质量会计应用型人才过程中不可或缺的重要组成部分。西部民族高校由于其所处地域和办学条件等的限制，会计专业实践教学的条件和水平相对落后于其他知名高校。根据西部民族高校的现状，建立起适用的、有特色的会计专业实践教学体系，是提高会计专业人才培养质量的重要措施，也是西部民族高校会计专业教学改革的重要突破口。……