【摘 要】 进入21世纪，随着经济全球化深入发展，市场竞争加剧，对会计人才提出了新的要求，为此，面向市场需要建立会计实验“三业”模式。完成学业实施学科会计实验，适应就业实施高级会计实验，挑战创业并借助会计实验平台实施创业实验。

【关键词】 会计实验； 会计实验模式； 学科会计实验； 高级会计实验； 创业实验

一、面向市场人才的需求建立会计实验“三业”模式

（一）会计教育面临的大环境

进入21世纪，世界多极化、经济全球化深入发展，企业跨国经营、资本跨境流动日益频繁，科技进步日新月异，知识经济方兴未艾。我国正处在改革发展的关键阶段，到2020年，是我国基本建成创新型国家、全面实现小康社会建设目标的重要时期，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，经济发展方式加快转变，经济发展已取得显著的成就，2010年国内生产总值达到39.8万亿元，跃居世界第二位，进出口总额位居世界第二位。为全面实现小康社会建设目标，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定。为全面建成小康社会凸显出提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。

中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。……