蒋茂源

【摘要】对于焊接教学来说，它属于一门理论联系实用的课程。如何才能够培养出一名理论基础知识扎实、操作能力出众的人才就成为了高校焊接教授教师应当注重的课题。因此，笔者在文中主要从理论联系实践、趣味性、差异化等等教学方式入手，探讨了如何才能强化高校焊接教学。

【关键词】高校；焊接；教学

从目前高校的焊接教学模式来看，大多数都是先理论后实践。传统模式之下的焊接教学，将绝大部分的时间花费在了理论知识的教学之上，并且理论与实践是完全脱节的。也就容易出现学生不愿意学、不会学的结果。因此，想要改变传统模式下的焊接教学，就需要理论联系实际，从趣味性、差异性等等教学方式入手，才能够提升教学质量。

一、将理论融入到实践当中

在高校的焊接教学当中，需要对焊接专业课程进行积极的改革，探讨理论——实训一体化的新型教学模式，真正的将理论知识融入到实训过程中去，将两者联系在一起。另外，在教学当中，也可以有效的利用多媒体。对于学生进行焊接操作来看，如果仅仅使用最原本的语言表达的教学方式，学生很难对于焊接的具体过程以及应当注意的事项有着明确的、深入的、详尽的了解。而多媒体技术的融入，则可以将图片、声音与文字集中在一起，通过焊接过程的逼真模拟，并且附带详尽的解说，从而将焊接过程生动形象的展示在学生的面前，学生也能够在极短的时间之内获取感性的认识以及庞大的信息量，并且也能够激发出学生的想象力，从而培养学生的创新思维能力、对于焊接理论知识的理解以及实训操作的提高都有着不可磨灭的作用。……