何妍

【编者按】河南省安阳幼儿师范学校位于七朝古都、历史文化名城安阳东北隅的洹水之滨。殷商古韵、洹水悠然，赋予了这所花园般的幼儿师范学校以深厚的文化传统和浓郁的人文精神。近年来，安阳幼师在王保林校长的带领下，把学校文化建设作为新形势下引导学生形成积极人格、帮助教师营造职业幸福、建设幸福和谐平安校园的新境界、新途径、新方法。在弘扬“幼师精神”的基础上,对其进行创新研究，坚持以“人”为学校文化建设的核心价值取向，注重发挥学校文化的辐射功能，探索在学校文化建设中融入积极心理健康教育的途径和策略，构筑起比较完善的“幼师文化”体系。王保林校长从1999年开始全面主持学校工作，他无疑是安阳幼师走向文化立校、文化育人、文化兴教的见证者、开拓者和领导者……

〔关键词〕幼师文化；心理健康教育；文化建设；专访

〔中图分类号〕G44〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2012）11-0010-03

心理健康教育工作蓬蓬勃勃

记者（以下简称记）：王校长您好！据我们了解，安阳幼师的心理健康教育开展得比较早，工作也做得很实，请您简要介绍一下安阳幼师心理健康教育工作的情况。

王保林校长（以下简称王）：1999年9月，我校开始开设心理健康课程，同时组建了心理健康领导小组，成立心理协会，创建心理咨询室。其中心理健康小组由我任组长，安排专人负责，有计划、有活动、有总结，使心理健康教育正规化，逐步形成规模化的组织体系。学校心理健康教育的总体目标是提高学生的心理素质，发展优良个性，健全学生的人格。