王小正

摘要： 分类讨论思想往往能使一些错综复杂的问题变得异常简单，解题思路变得清晰。在教学中应利用现有教材，着意渗透并力求帮助学生初步掌握分类的思想方法，结合其他数学思想方法的学习，注意几种思想方法的综合使用，启发学生积极思维。这样会使学生在认识层次上得到极大的提高，收到事半功倍的教学效果。

关键词： 分类思想分类意识思维严密性解题能力