瞿启发

［摘要］通过对比高等学校学生班级传统的管理方法和信息化的管理方法，指出了传统的班级管理方法存在的不足，针对当前班级推进信息化管理存在的问题，给出对策建议。

［关键词］高等教育班级管理信息化

［中图分类号］G40-059.9［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2012）07-0122-02

随着高校不断扩招，学生人数急剧上升，传统的班级管理模式也渐渐不能适应当前工作的实际需要。如何利用以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术对高校班级进行管理，正是本文所要阐述的。

一、高校班级传统的管理方法与信息化管理方法的对比分析

（一）班级传统管理方法和信息化管理方法概述

高校传统的班级管理主要是用口头、手工的方法，低效率、高命令的直线管理方式进行信息传输。班主任、辅导员对班级和学生的管理常常只能通过开班会、电话约谈、宿舍走访等单调的形式开展。 信息化的班级管理主要是指运用手机、电脑等电子化的信息工具借助于网络等信息技术平台进行管理，即利用电子信息工具的便捷性，网络信息技术平台的及时性，将网络信息技术运用到班级工作管理的各个环节，有效提升班级管理的效率和效果。

（二）班级传统管理方法和信息化管理方法比较

多数高校并没有配备专职的班主任、辅导员，很多高校的班主任、辅导员是在其正常的教学、科研和管理工作之外兼职班级管理工作。因此很多班主任、辅导员经常没有时间去了解班里的情况，师生之间缺少交流和沟通，无法准确掌握学生的思想动态。……