康楠

有这样一群可爱的孩子，尚且年幼却漂泊异乡，他们要洗衣做饭，他们能照顾弟弟妹妹。但是，他们未能享受多媒体教学，没有可以尽情奔跑的操场，更不曾拥有各种课外书和向往的课外班。

写作业、看电视、做家务，他们重复着往返于家和学校，几乎没有机会走出村子，甚至连父母的陪伴也是奢求，这便是就读在首都北京南五环附近某打工子弟学校的孩童们的生活。这只是众多城市流动儿童生活的缩影。

城中村的学校

老高十几岁就从内蒙古来到了北京，做过零工，开过货车，他如今靠开“摩的”为生。坐着老高的“摩的”一路向东，路面时不时扬起尘土，平房密集的街道两侧分布着一些餐馆和小商铺，拐进一条泥泞的水泥路，便到了这所专为流动儿童开办的打工子弟学校，老高的儿子就在这所学校上学。

外来人口聚集、交通欠发达、基础设施不完善——学校位于典型的城乡接合部。如果不是学校楼顶镶着学校名称的牌子，很难想象这座简陋狭小的院落是一所收纳了700多名流动儿童的小学。

两层板楼，破旧水泥砖铺成的地面，教室装修简单，楼道里墙壁的漆皮略微脱落。下大雨的时候，屋顶还会漏水，去年暑假，学校唯一的旧钢琴也被雨水浊蚀了。

“尽管简陋，这也是硬撑着办下来的学校。”学校创办人告诉《经济》记者，学校的年租金高达38万，加上其他各项支出，学校入不敷出。“拆了东墙补西墙，我把家里的两处拆迁安置房都给卖了。”实际上，学校创办人是当地的农民，正是他12年来执着办学，流动儿童才免于辍学。……