潘宁江

新课程改革的理念指出，教学应当激发学生的兴趣，让学生变被动为主动，在积极探索、合作交流中培养动手能力、创新能力、合作的能力等。在初中英语教学中，如何体现新课改的理念，如何提高英语课堂的效率，让学生在积极参与、主动进取中快乐学习，是广大教师都在思考与探究的问题。本文结合笔者的实际教学经验，谈一谈初中英语快乐教学的方法。

一、 以灵活多变的教学形式激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师，只要学生对英语学习产生了浓厚的兴趣，就能够全身心投入课堂一系列教学活动之中，在主动参与中获取知识。这就要求教师在教学中应当不拘一格，锐意创新，不断探索更加优化的教学模式，最大限度的发挥学生学习的积极性。如，为了加深学生对词汇的理解与记忆，在讲到“ear”时不妨作出聆听状，讲“mouth”时作呐喊状；在讲“hand”时可以拍一下手，讲到“foot”时跺跺脚，“jump”时跳一跳，这样直观而形象的举动不仅活跃了课堂氛围，还让学生一目了然的理解了单词的含义。又如，在讲解in和on的区别时，教师可就地取材，以活生生的例子（如窗户、墙、黑板等）帮助学生辨析。The door is in the wall.其中，in表示镶嵌进去，在里面；而The blackboard is on the wall.其中，on代表在某物之上，有接触。然后引导学生用on、in来描述自己身边的陈设。他们很快说出了以下句子：The book is on the desk. The pen is in the pencil box.……对初中生来说，直观、形象的展示与对比能够很好激发他们的兴趣，加强他们的理解能力。

此外，教师还可以其他的教学形式来丰富课堂，唤起学生的学习热情。