陈聪悦

随着新课程标准的逐步推进和实施，在声乐教学中人们对学生进行素质教育的呼声越来越高。我国素质教育非常重视学生的个性发展，声乐教学在素质教育中具有着独特的作用， 声乐教学是全面实施中小学素质教育重要的一个环节，也是搞好素质教育的一条必不可少的重要途径，如何充分发挥声乐教学在提高学生素质中的不可替代的作用，加强声乐教学对素质教育的促进作用，声乐教学应该如何更好的实施素质教育，我认为应从以下几方面来进行：

一、教师在声乐教学中要激发学生学习兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物，进行某种活动的一种倾向性意识，它可以激发学生学习的积极性、提高学习效率。兴趣对于学习的重要意义，这一常识性的问题早已是深入人心，爱因斯坦有一句名言：“热爱，是最好的老师。” 就言简意赅地揭示出了兴趣对于学习的重要作用。 对音乐感兴趣是学习音乐的前提条件，能促进学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生。

广大音乐教育教学工作者在多年的课堂实践中，已初步地探索和总结出了许许多多培养学生学习音乐的方法、手段，这些方法和手段对于培养和激发学生学习音乐的兴趣具有良好的作用。例如，运用一些传统媒体——卡片、头饰、图文资料等来激发学生学习音乐的兴趣，在课堂上面可以收到较好的效果， 而且，随着科学技术的不断发展，计算机辅助教学以其独特的优势已经逐步在中小学音乐课堂教学中不断推广和得到了应用，它在激发学生学习音乐兴趣中也起到了巨大的作用。……