1991年，我从荆州师范学院中文系毕业，成为一名农村教师。回首十多年的班主任工作，自感自己只能算是一个利用小聪明做了点事，一个没有失掉爱心与良心的老师。

悲悲戚戚，茫然不解成长的烦恼

我曾经为教书劳与酬的严重不公而出去务工半年，也曾因不想教书而自愿去村小支教两年，同时兼顾爱人的生意。但几经折腾后，我觉得还是做教师好：因为学校简约的生活更适合我，我喜欢与学生在一起。

那时，当我蜗居在出租屋里，以板凳为桌，开始一边阅读教育杂志，一边做着摘抄时；当全镇仅有的全日制中文专业的我不能教语文时；当居无定所，一个人既当爹又当妈，饱受白眼时，说“悲悲戚戚”，一點不为过。但这种感觉在我脑海中转瞬即逝，继而便迅速被一种激情所占据：我不能让人看不起，我不能被这个时代抛弃。这段时间，前十年与孩子们在一起的快乐时光，成了我最美好、最温馨的回忆，我躲在那里回味、享受……记忆中鲜活的面孔和永不磨灭的情节，历历在目。每到夜深人静，我一个人趴在床上书写；白天，我一遍遍修改，誊写在稿纸上。当时，我只想练笔，以此开始教科研之旅——在我肤浅的认识里，写教育类文章就是作科研。写得不多，一个月两篇，但都是我的心血，也是我当时的希望。

生活的清苦，我不在乎；但前路漫漫，我该走向何方？朦胧的意识里，身边优秀教师的出路，就是最好的榜样。好好写文章，认真钻研课堂，多获奖发表几篇文章，攒足资本，然后去南方教书。