蒋漪涟

［摘要］针对西部地区远程教育实践教学存在的一些问题和不足,必须加强西部地区远程教育实践教学，即提高实践教学重要性的认识、构建实践教学体系、创新实践教学机制、探索实践教学模式、用好实践教学基地。

［关键字］西部地区远程教育实践教学教学特点对策

［中图分类号］G71［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2012）08-0009-03

理工科的实践教学是教学环节必不可少的组成部分，对于培养学生的实践能力和创新意识有重要的意义。要培养高素质的人才，实现人才培养目标，必须高度重视实践教学。在远程开放教育中，实践教学环节是现代远程开放教育教学过程中不可缺少的重要组成部分，对于提高学生的实践素质、培养学生的工作能力具有重要作用。远程开放教育的实践教学，是提高教学质量的关键，也是教学工作中的难点。

在理工科的实践教学过程中，实际训练量大，实训项目多，使用的仪器设备多，对巩固学生的专业知识和提高学生的职业能力具有十分重要的作用。在远程开放教育环境下，远程开放教育中一些客观因素及固有矛盾的存在，如远程理论教学与近距离实践教学基地的矛盾，学生基础、能力差别大与实践教学基地计划相对统一的矛盾，办学规模大与实验、实训设备和师资相对不足的矛盾，学生在岗工作与脱产实践的矛盾等，直接制约了实践教学基地的深入开展。理工科课程性实践教学中的课程实验、课程设计和综合性实践教学更是教学中的难点，也是目前远程教育界重点研究讨论的课题之一。……