理实一体化课程教学的实施与探索
2012-04-29邓跃群
考试周刊 2012年80期
邓跃群
摘要: 理实一体化教学已经在全国各个职业学校全面展开,但怎样保证课程教学的顺利实施呢?作者从教学模式和方法、考核方式、师资团队、硬件设施及立体教材等方面进行了探索,希望理实一体化课程的教学能顺利实施并取得预期的教学效果。
关键词: 理实一体化教学模式师资团队硬件设施立体教材
随着职业教育教学改革的不断深入,理实一体化教学已经在全国各个职业学校全面展开。理实一体化教学方法,是指由师生共同在实训中心(或专业教室)围绕工作(实践)任务的完成进行边教、边学、边做,完成教学任务的教学方法。理实一体化教学模式以“能力培养为核心,集理论教学、实验实习实训为一体,产学结合”为指导思想,按照职业实践活动的要求来组织教学。在时间上将学习项目在不同时段内完成;在空间上将教室与实验室,实习、实训场地结合形成专业教室;在教学方式上将理论教学与实验实训融为一体,形成以工作任务为导向,理论与实践有机结合的教学项目。怎样保证理实一体化课程教学顺利实施并取得较好效果呢?
一、设置合理的教学模式和教学方法,提高学生学习积极性。
针对学生学习基础普遍较差、能力较低,对专业课的学习感到困难等问题,专业课程教学应从提高学生学习兴趣入手,打破传统的教学方式,重视实践性教学,采用项目教學法。学生通过对技术工作的任务、过程和环境所进行的整体化感悟和反思,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标的统一。……
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